пятница, 1 апреля 2016 г.

Адаптация детей с речевыми нарушениями в начальной школе

   Количество детей с нарушениями речи каждый год увеличивается. Это факт, который мы видим, когда принимаем детей в первый класс. Почему это происходит? 

   Современные родители очень мало времени уделяют чтению книг  и речевому общению с детьми. Дети приходят в школу, не зная «Теремка», «Трёх медведей». Ведь родители заняты на работе, заняты разговорами по телефону, стараются записать своего ребёнка в кружки, секции, или ребята проводят часы перед телевизором.  Нынешние  дети мало гуляют, двигаются, общаются между собой. Современные технологии в виде компьютеров, PSP, телефонов заменили живое общение. Придя в школу, ученик сталкивается с трудностями в обучении, связанными с речевыми нарушениями. И если ребёнок не посещает занятия логопеда, то эти проблемы усугубляются.